第26章 镇中教书（第2页）

“考虑到你们两个都是新人，教相同的班级对学生不太公平，这个你们不要有怨言，新老师都有一个过渡期的，刚刚走上讲台不可能一下子得心应手？”

小云听明白了：不就是怕她和徐晶晶一起，把同一个班祸害了吗？

她瞅瞅旁边的徐晶晶，徐晶晶会心地看了她一眼。

见她俩都没说话，郑小芊说，

“李若云教一、二两个班，徐晶晶教三、四两个班，和你们一起教班的老师经验都相对丰富一些，他们可以在班级管理、授课等方面给予你们更多的指导和帮助。”

小云觉得郑小芊这么安排也没什么毛病，再说了，刚刚上班人家说啥是啥，哪儿还有讨价还价的理？

小云上班的这一年是2oo4年，由于前一年2oo3年刚刚经历了非典。当时为了避免人员流动传播病毒，2oo3年没有进行统考。所以，今年全市搞了一个大型的统考，结果镇中以绝对劣势在全市垫了底儿。

为此，校长韩自成非常的上火，三天一大会，五天一小会，给老师们施加压力，督促大家拼命干，加油干。

小云这种勤奋学习的学生，就是上了班做了老师也是倍加努力的，不需要督促，有了督促当然更不甘于居人之后。

小云每天把课本拿回家，备课到深夜，第二天到校还会就不懂的问题向其他的语文老师请教。每一堂课，她都问问别的老师怎么讲，然后再不断的完善自己的教案。

因为这些年她读了很多书，所以小云的积累非常的丰富，讲课文的时候，她不仅仅讲课本表面，还能旁征博引，增加很多的知识，常常听的孩子们如痴如醉。

很快，班里好多孩子都喜欢上了语文课，因为语文老师不仅知识渊博，而且态度非常的亲和，她从来不大声的吵学生，即便有孩子犯了错误，小云也是用大姐姐般的语气和他们进行沟通，让孩子看到他错误的根源在哪里，这样错下去有什么样的危害，试想哪个孩子不喜欢这样讲理的老师呢？

班里那几个什么都不想学，净想着混日子的学生即使听不懂什么唐诗宋词，之乎者也，也不像在别的课上那样捣乱，实在无聊了，就趴在桌子上欣赏老师的“美丽”

，她不仅模样好看，而且有着一种凡脱俗的气质，那是别人模仿不来的，在他们镇中，李若云这样的老师还是屈指可数的。

确实，小云怎么都好看，她柔顺的头，整齐的从头上垂下来，随着她的走动和忘我时轻轻甩头时的抖动，都让人觉得非常的向往。

对于学生的作业，小云从来都是认真处理，哪怕是差生，只写了几个字，只写了几行句子，她也会认真的看，仔细的批改，她觉得哪怕孩子有一点收获也是好的。

特别是日记，小云不主张学生们去哪里抄好的词语句子，或者是段落来应付她，她告诉学生们，话多则多写少则少写，没有可以不写，每周可以允许有两次不交，但是都要写自己的真情实感，这样才能很快的成长起来。

初中每堂课几乎都会换一次老师，所以最忌讳压堂。

小云从来不压堂，她把要讲的知识都浓缩在45分钟之内，如果她觉得这节课的内容比较多，她会选择放弃一些次要的部分；如果她觉得这节课实在讲不完了，她也会在铃声响起时戛然而止，给学生们足够的喝水、上厕所的时间；她也主张让孩子们在课下出去站在楼道里望望远处的绿树小草，缓解眼睛的疲劳。

可是她这样自律不代表别人也会这样做。

初一一班每周三上午第一节课是数学，第二节课是小云的语文课，数学老师王新杰特别爱拖堂。

王新杰教学已经四年了，平时做什么事情都不着急，慢悠悠的。对人态度非常的谦和，小云没有听过她的课，但是她想想也知道肯定上课的时候说话也是很慢的，课程设计环节各部分的衔接也不一定能衔接的好，因为她每当周三去上课，都要在外面等上五六分钟老师才能从里面走出来，笑呵呵的对小云说：

“李老师等急了吧，不好意思哈，刚才有一个题没说完！”