第9章 一边工作一边学习第二章 学习写作知识续（第3页）

的人，就不那么多了。思想水平很高的人也相当多，能把这种思想化为“文章”

的人，也并不那么多。拿“观察”

、“捕捉"

能力来说，观察力最强的怕莫过于画家、文物鉴赏家了，但远不是所有的画家、文物鉴赏家都能写好文章的:再拿“感受”

、“体验”

能力来说，感受力最强的应该是话剧和电影表演艺术家了，但远不是所有的演员都能写好“文章"

的。因此，事情到这里并没有结束，还必须继续前过程的第二重“转化”

。这一“转化”

同样是极为重要的，条理紊乱，篇章组织能力薄弱，表现技巧的缺乏，这对于“写作”

来说，同样是严重的问题，是“后天失调，是极大的遗憾!我们的“文字”

本来是可以对观念，感知思维活动做出精确、形象、细微的描述的，但是，你忽略表述"

在文字上的“中介"

，那么，你"

表述"

什么?怎么能做到精确、形象、细微的“表述"

呢?所以，这第二重“化"

即思维的“物化”

，是手段，是关键，同样是十分要紧的。当然一重“转化"

不好，也自然不能把“文章"

写好。思维很严密、有条理的人很多，能把这种"

紊理”

形成文字的人，就不那么多了;讲究表现技巧的人也相当多，靠这种“技巧”

就能够写出佳作的人，却甚为寥寥。拿“布局”

、“安排”

的能力来说，结构力最强的怕莫过于建筑师、园林工程师了，但远不是所有的建筑师、园林工程师都能写好“文章”

的，再拿"

道词”

、“造语”

的能力来说，语言素养最强的怕是辞书编纂者、语法学家了，但远不是所有的辞书、语法专家都能写好“文章"

的。所以，“写作”

这一行为过程，必须完成“物→意→文"

的双重“转化”

，缺而不可。

利用写作的双重转化原理如何提高写作能力呢？五明觉得需要从以下几个方面入手：要深入观察和感知客观世界。作者要具备敏锐的观察力和感知力，能够深入观察和捕捉生活中的细节和情感变化，从而将其转化为内在的认识和情感。这需要作者具备广泛的兴趣爱好和丰富的生活经验，同时要善于思考和现；要提高摄制力。作者要具备将客观事物转化为内在认识和情感的能力，即摄制力。这需要作者多读书、多思考、多体验、多写作，培养自己的观察、捕捉、感受、体验、想象、概括、提炼、开掘等能力，从而更好地将客观事物转化为主观认识和情感；要提高表现力。作者要具备将主观认识和情感转化为文字表现的能力，即表现力。这需要作者多写作、多实践、多修改、多反思，培养自己的谋篇、定体、选技、用笔、遣词、造语等能力，从而更好地将主观认识和情感表达出来，形成文章；要多写多练。提高写作能力需要不断地进行写作练习。作者可以通过写日记、写小说等方式进行练习，不断提高自己的写作水平和表现力。同时，也可以通过阅读优秀的文学作品，学习其他作者的写作技巧和表达方式；要善于反思和总结。作者要善于反思和总结自己的写作过程和成果，现自己的优点和不足之处，从而有针对性地进行改进和提高。同时，也要善于接受他人的建议和批评，不断改进自己的写作能力和表现力。

总之，利用写作的双重转化原理提高写作能力需要具备敏锐的观察力和感知力，同时要不断提高自己的摄制力和表现力，多写多练，善于反思和总结。只有这样，才能不断提高自己的写作水平和能力。”