第二十章 第四节（第1页）
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教育学院的危机一早就存在，只是林茜很久以来对学校的前途都没有当回事，她觉得在这个学校会一直顺利地工作到退休。化工厂破产后，下岗工人越来越多，很多专业性很强的知识分子也不好找工作，比方翻译某方面机械类的内容的，你让他到哪去找工作？几年以后，国家的低保政策逐渐出台，4o5o人员，就是女的四十男的五十左右的这些人，就业局想方设法找些岗位出来安置下岗人员，如果一个家庭零就业的，国家先考虑安排一个人工作。
工人真的下了岗找不到工作，比农民还恼火。因为农民再怎么说还有土地，一般吃饭问题还是能够解决，有了粮食，再搞点养殖或打点工挣点零用钱。城里什么都要钱，再节约水电气一个月总要几十块，衣食住行哪一样不要钱。在街上站要站钱，坐要坐钱，教育学院学历培训基本搞完了，那都是前些年没有文凭的遗留症，如今凼授的文凭都培训完了，本来教育学院是个成人高校，到2ooo年左右生源就困难了。一直都有消息说，招不到生，国家就要取消你的办学资格，这几年把全院都搞得人心惶惶。所以从这时就开始招2加2。所谓2加2就是收的学生前两年读中专，经过成人高考后就是大专，再读两年拿个成人高校的大专文凭。这些学生都是素质不怎么好的，教育学院的全体成员都受到了冲击，当然冲击最大的就是教师，因为教师是直接与学生接触的，处在阵地的最前沿。
这天学生让上2加2的老师开会。黄芬在林茜面前说：“那些学生想的啥子，你根本搞不懂，说不清楚什么时候他又给你爆什么问题。”
林茜回答说：“野兽的想法。”
黄芬赞同道：“野兽的想法你咋搞得懂呢！”
林茜和黄芬都在上5o1的那个班，学习委员就常常逃课。林茜觉得一个学生成天不想着学习，而是成天想着怎么戴耳环，怎么涂脂抹粉，根本就不是学生。班上一个女孩刘诗琪倒是不讨厌，经常说点惹人笑的话，她两边耳朵都戴了好几个耳环，她自己在林茜面前说：“林老师，我爸说我，你耳朵上戴那么多耳环做啥子？我给他说老头你二天看嘛，我好久还要在鼻子上穿个洞戴个环给你看。”
林茜笑着说：“鼻子上穿个圈圈你说那成啥子了。”
刘诗琪无所谓地笑笑说：“你晓不晓得我一个耳朵戴了好多个耳环？”
见林茜一脸茫然，她得意地对林茜说：“我给你说，林老师，我左边耳朵七个，右边耳朵八个。”
这个女子耍了个朋友，她很得意地指给林茜看，林茜看一下那娃，那个娃一付烟灰模样，帅什么嘛。刘诗琪抽烟抽得厉害，临下课前几分钟非要请假上厕所，后来林茜偶然一次看见几个女生坐在女厕所的地下抽着烟，那么大的烟子让她以为自己走错了厕所了哩。林茜想这是家长的过，自己儿子虽然智力不高，但他哪有这么多麻烦啊，不说抽烟，零食都不会随便买。他说几次，要买可乐，林茜说一句：吃不吃耳巴子嘛，他回答说，耳巴子不好吃得。再也不提什么可乐什么啤酒了。
领导在会上说的都是能上这些班的都是实力派老师。教学不行的人还不让你上。问题是这样一来，先倒下来的都是学校的骨干力量。用学生自己的话来说，到教育学院来读的都是垃圾，好的哪跑到这来读。林茜听了心里凉，我们简直就是与狼共舞。
黄芬对林茜说到这个课就一脸痛苦状：“一领到这些课时费我就想哭。”
确实该是想到哭，林茜问负责2加2的余长生老师：“开会给不给我们算工作量呢，我们损失已经很惨重了，开会还不给我们算工作量的话，我有权力拒绝开会。”
黄芬说：“我不是想给我算两节课的工作量，我根本就不想上这个课。”
学校的办学方向就是如此的话，算了，可能要少活十年。
开会时，黄芬激动地说：“我觉得2加2的语文数学政治课时太多了，5o1这个班有个学生叫江蓉，林茜也晓得的嘛，坐在第一排，这个女生只读了一周就退学了。我给她两个摆过，她说看到课的设置，理论课就安了那么多，政治语文数学每科一周六节，技能上面的训练基本没有，她就不愿在这儿学下去，就退学了，我们这些学生中专只有三年，前一半都是开的基础课，对好多学生并不适合。”
教务处黄处长回答说：“我们之所以把语文数学政治开那么多，是因为考虑到成人高考的问题，况且高中三年这些课程的内容都不少，我们开的一周六节也就不算多了。”
黄芬据理力争：“就是高中的话，语文课一周五节课也就算多的了，这些学生层次本来就就差，你让他们上那么多语文课，他们根本就听不进去，不如学点实际的更好。”
余老师说话比较委婉，他说：“不过，这些学生基础课的分量是多了点，象普通话啊，计算机等级考试啊，可以搞点了，让学生每学期有个具体的目标，学习也有动力。”
张克俭还是表了态，他本来是历史专业的，但是政治课多，就让他也在讲政治。他说：“那个课上起恼火得很，那点内容，要我们讲一年半，哪有那么多话来讲嘛。这学期前面半学期我们就讲了两章，一章就一页的样子，还说要喊学生看书，那个书那么枯燥，净是些意识形态上层建筑纯理论的东西，学生哪看得下去嘛。你们教务处在订书的时候可以考虑订点啥子通俗哲学之类的东西，学生看起来吗还有趣点嘛。”
一章只有一页，但要讲几周，林茜平时喜欢看各种各样的杂志，搜集有趣的故事给学生讲，相对来说，林茜的课学生说是最喜欢听的，但是林茜心里还是在想，我未必就这样子把上课当作讲故事讲下去吗？
余老师说：“学生两极分化确实严重。”
文科可以背，但数学差了如何补得了？
院领导一再讲，就是背都要把这些学生背过成人高考的门槛去，问题是这么恼火的学生如何背得动！
开会时林茜一般不表意见，但现在觉得不说话不行了：“学生今天早上问我，上晚自习有没得效，我说我没有上晚自习，所以不表意见。但她们让我转告学校，晚自习起不到好的效果，5o1那个班闹得很，（这个班林茜和黄芬都在上，班主任是个刚从学校出来的女孩，她任命的班长，就是个上课不断车过去车过来说话的人。林茜曾对她说过，你那个班长该换了，她一句话回过来：我任命的干部要当一年。林茜心里就想，这个班主任还是心理学专业的，她都心理扭曲当得好啥班主任啊），一楼那个班就是余老师的班，纪律就好得多，我上了阶梯教室的课还可以进去坐一下，你还坐得住，但楼上那个班，闹得把房子都要抬起来了。我觉得不该再让学生上晚自习了，白天上了六节课了，你再让他晚自习还要坐下来学习，本来就不现实，他哪学得进嘛。”
这黄处长最后说了，有些学生在班上打扑克，老师没看到一样，讲他的，都不管。还有些女生没下课就跑出来说是上厕所，总之要加强管理，让这些学生顺利通过成人高考，我们才有生源。
这次开会过了很久，才让通校生不来上晚自习了。