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一想到这么好看的人接受了我的告白成了我的男朋友,我就难免产生了“人生一片无悔”
的满足感。
第一节课是国文课。
老师站在讲台上侃侃而谈,我在底下听得没精打采。这些内容我在很小的时候就已经学过了。甚至当时的那位老师讲的,比现在讲台上的这位还要更清楚易懂一点。
事实证明,人无聊的时候总能做出很多更加无聊的事情来打发时间。
虽然我的绘画水平很烂,但这并不妨碍我在自己的笔记本上画i征十郎。
反正只有我一个人能看到,所以哪怕画得不咋好看,我也还是坚持给i征十郎的头发用红笔填满了颜色,让“他”
看起来稍微与真正的征十郎相像了那么一点——虽然某种程度上来说,或许填色的这个举动也让本来就不怎么好看的i征十郎变得更丑了一点。
“嗯……”
要不要重画呢?
我一边思考着这个问题,一边下意识地用盖着笔帽的一端戳自己的腮帮。
“须王。”
讲台上传来的声音吓了我一大跳。
“是!”
我条件反射般站起身,挤开的椅子和地板摩擦发出的刺耳声音让班上不少人都低声“嘶——”
了一下。
“你把刚才讲的那段课文再念一遍。”
模样精明的国文老师推了推眼镜。我感觉有两道锐利的光正穿透了他的眼镜,直直地扎在了我的身上。
被老师发现在开小差了……!
假如老师只是问和知识点相关的问题,那我是有信心回答出来的。
可现在他特地挑了个不好好上课就绝对做不到的要求丢给我,很显然是发现我的心思没在课堂上了。
然而即使不知道老师刚才讲的内容是什么,我还是低下头,装模作样地将目光落在书本上。
此时全班的视线都击中在我身上,坐在前面的征十郎也没有例外地微微侧过身。
他看了看我摊开在课桌上的笔记本,又抬眼和正低着头的我的目光对上。
——征十郎救救我!!!
我期待他能从这无声的呐喊中听到我的呼救。
好在天无绝人之路,我聪明的男朋友很快发现了我的困境,并对我施以了援手。
他将手放在老师看不见的身侧,摊开手掌晃了晃,然后又竖起三根手指。
——这意思是……课文的第五段第三行?
无论留给他打信号的时间,还是留给我解读的时间都太短了。
我只能用最直白的方式来理解这两个手势的含义。
我捡起书,从课文的第五段第三行开始声情并茂地朗读。读到这段临近末尾的时候,我又看到征十郎摊开手掌往下压了压。
是要停下来
吗?
我干脆地朗读在段尾停下,老师见状瞟了我两眼但没再继续为难,下课铃一响就带着课件离开了。
逃过一劫的我立刻跟征十郎道谢:“谢谢你赤司君!”
“不客气。”
征十郎带笑地望着我,他背着光,眼睛里流淌的颜色让我想起夏天盛开着的光叶子花。
不过很快,他长长的眼睫连带着目光一同垂了下去。
“莉绪是为了画这个才被老师点名的吗?”
征十郎看着我忘记阖上的笔记本问。
完了!
丑得不得了的i征十郎被正主看到了!!!