第29章（第2页）

“上周。”

杨照拿过汽水喝，撕着瓶身的一圈包装纸，“反正我以后不去她家了。”

“今天中午你干妈做了蒜香鱼片，问你怎么没去吃，我说你没去大概就是不想去。”

“……干妈要提前说做蒜香鱼片我就去了。”

杨照改口风，“我跟明心掰了但我跟干妈关系很好，我跟明皓关系也很好。”

高美惠跟她闲聊，“上周五我去明心家吃饭，她爸妈在客厅吵架，明心一直在房间没出来。”

杨照问：“干爸干妈吵很凶么？”

“有点。”

高美惠想着说：“我担心明心吓到了，因为她一直在房间没出来。”

“吵多凶？为什么吵？”

“主要嗓门大。”

高美惠问她，“你记不记得你以前看过一个绘本，里面有两个大猩猩站在各自的地盘冲着对方嘶吼，没有实质的杀伤力，但周围的小猩猩们很恐惧。”

“哦。”

“你在食堂碰见她，她心情怎么样？”

高美惠问：“前天你们一块坐校车回来有聊天么？”

“我们上周都在二楼餐厅吃饭，她们在一楼。”

杨照说：“校车上我俩没坐一块，她自己坐在最后排。”

高美惠好奇，“二楼餐厅跟一楼有什么区别？”

“二楼是不同花样的自助餐，我们全年级一共两个班去二楼餐厅吃，其他班全部在一楼。”

杨照说：“主任说我们这两个班是要为学校拿重高的升学率，按惯例饮食上会给予我们特殊的关照。”

高美惠没做声。

“我都跟明心强调多少回了，好好学习，不然永远吃一楼没得选择的饭。”

杨照有些烦，“我跟她说话特别费劲，她一模成绩那么差，也不抓紧时间刷错题扎实基础，还在那儿追爱豆。”

高美惠问：“你喜欢二楼的自助餐么？”

“二楼的餐厅只是比一楼丰富了些。”

杨照说：“但丰富出来的菜也不是我想吃的，如果真关照我口味就该给菜单让我自己点。”

高美惠继续缝着骑行包说：“你跟明心的成长环境不同。你从读小学一年级开始，每天的作业不是姥姥坐旁边陪你就是姥爷陪你，你有一个生字不规范就会被擦掉重写，难解的数学题不允许你回避，你姥姥姥爷会一遍遍教你怎么去解决。”

“你现在出色的学习能力和学习习惯都是在小学阶段建立的，这方面你要感谢你姥姥姥爷的培养。但明心缺少这样的条件，她爸爸妈妈忙于生计顾不上她，她爷爷奶奶在乡下，姥姥姥爷要忙自己的事儿，所以小学阶段没人帮她建立学习能力和习惯，导致她现在想学也有心无力。”

高美惠说：“你看过她的数学卷没？只写简单的题，但凡有难度就回避。”