第62章 接纳与融合（第1页）

张晓林与赵婷和卢师傅坐在香灯庙宇前，商讨未来的展。他坚定地说：“我们不能再局限于村庄和城市的边界，香灯技艺应该被更多人学习和传承。”

赵婷点点头：“没错，只有这样，我们才能真正实现长久的和平与繁荣。”

卢师傅也表示认同：“广纳贤才，传扬技艺，能够让更多人受益，也是我们香灯师的使命。”

他们决定在村庄中央建立一个更加开放的香灯技艺学校，并向外界布消息，吸引更多各种背景的学徒前来学习和交流。

不久之后，村庄中央的一片开阔地上，香灯技艺学校正式设立。这里不仅有传统的训练场地，还新增了教学楼、宿舍和实验室等设施，环境优美，设备齐全。

张晓林亲自担任学校的任校长，卢师傅负责战术训练，赵婷负责理论课程和技艺研究。他们还招聘了各领域的专家和教师，确保每一个学徒都能得到全面的教育和指导。

“这里将成为香灯技艺的圣地，培养出一代又一代的新香灯师。”

张晓林对大家说道。

他们通过各种渠道布招生公告，新闻媒体、社交网络、宣传海报……八方学子纷至沓来，他们中有人是山野村夫，有人是城市才俊，有人是异国旅人，还有人是孤儿贫民。

小月作为学校的学生代表，热情地接待每一位新学员。她带领大家参观校园，介绍学校的理念和课程安排。

“在这里，每一个人都有平等的机会，只要你有心，香灯技艺将向你敞开。”

小月微笑着对新学员们说。

迎风飘扬的彩旗，热情洋溢的掌声，香灯技艺学校迎来了开学典礼。张晓林、赵婷、卢师傅以及各位教师站在主席台上，四周是满怀期望与激情的学员们。

张晓林站在主席台前，手持话筒，声音洪亮而温暖：“各位亲爱的学员们，欢迎你们来到香灯技艺学校。这里没有高低贵贱之分，只有共同学习与成长。”

赵婷接过话茬：“我们希望通过香灯技艺的传授，让每一个人都能找到自己的价值与方向，无论你来自哪里，拥有怎样的背景。”

随后，卢师傅也言：“训练将是严格而有序的，但我们会尽最大努力帮助每一个人挥出最好的自己。”

学员们热烈鼓掌，纷纷表示愿意全身心投入到学习中，期望能在这里获得改变命运的力量。

小月作为学生代表上台言：“我曾因香灯技艺找到了自己的人生方向，希望你们也能在这里收获光明与希望。”

开学典礼在掌和欢呼声中圆满结束，大家怀期待地迎接即将开始的学习训练生活。

随着正式开课，香技艺学校的教学体系展现出了其多元化与包容性。张晓林、赵婷和卢师傅根据学员们的不同背景和需求，量身制定了各种课程与训练计划。

张晓林负责的战术训练课上，学员们分成小组进行模拟战斗。来自山区的田野学员表现出卓越的体力与耐力，来自城市的学员则展现了敏捷的思维与反应。

“每一个人都有自己的优势，关键是如何将这些优势挥到极致。”

张晓林在课程结束时说道。

赵婷的理论课上，学员们带入了香灯技艺的神秘。她讲述了香灯技艺的起源与展，分析了其中的哲理与技巧。

“香灯技艺不仅仅是战斗的技巧，更是心灵的修炼。”

赵婷说着，眼中闪烁着智慧的光芒。

卢师傅则负责体能训练和实战技巧，他的课上充满了汗水与热情。“通过实战，你们才能真正理解香灯技艺的奥妙。”

卢师傅大声鼓励学员们。

除了这些核心课程，学校还开设了各种辅助课程：医药急救、语言文化、心理辅导、团队建设等。不同背景的学徒们互相学习、互相鼓励，共同进步。

尽管学校的教学氛围活力四射，但不同背景的学员在适应新的生活和学习方式时，也面临着诸多挑战和摩擦。

一天训练结束后，来自都市的学员李志强和来自乡村的学员王大力在食堂生了突。李志强因受不了王大力的乡村风俗语言而大动肝火，王大力则觉得李志强瞧不起他，矛盾逐渐升级。

张晓林知后，立即找来了两位学员进行调解。他语重心长地说道：“大家来自不同的地方，有不同的习惯和文化，但在这里，我们都是一家人。理解和包容，才能让我们共同进步。”

经过张晓林的耐心劝导，李志强和王大力终于握手言和，两人的心结也慢慢解开。张晓林告诉这些年轻人，只有学会接纳和包容，才能真正成为优秀的香灯师。

为了促进学员们之间的融合，学校组织了一系列的团队建设活动。学员们分组合作，参加野外拓展训练、团队竞技游戏以及文化交流活动。这些活动不仅增强了学员们的团队意识，也让大家更好地了解和接纳彼此的不同。

“小月，你们这个组表现得很好，继续保持这种团队精神。”

张晓林在活动后对小月和她的团队表示了赞扬。