第41章(第2页)
尤海汇现在的模样,从外形到气质,都与准备区中的他有一些差别。
外形最明显,脸虽然还是那张脸,但刘海短了一截,眼睛完整露了出来,胡子也刮干净了,显得比较年轻。气质方面则多了一份失意的阴郁,这又将他的外显年龄拉大了一点。
——在准备区中时,尤海汇更像是因为过于热爱并专注自己的脑内世界,于是对外界的反应略显迟钝。并不阴郁,只是有点呆。
尤海汇对小绒毛说:“这幅画,是原本的他与现在的我的合作。好像还行,但并不适合参加与学校相关的评奖。而我自己的绘画风格……就更不适合了。”
尤海汇在教室内翻找了一会儿,找到几张都只完成了一半的画,点评:“他想得很多,表达得太乱。心中有太多矛盾,还有撕裂。他意图将心中的负面情绪泄到画中,却在提笔之时又退缩了、逃避了。最终画出来的仿若笑料。”
尤海汇:“他自己也这么认为的。且没有勇气面对如此可笑的自己,于是每次都画到一半,甚至刚画了几笔,便放弃。如果一直这么放弃下去,放弃成习惯,他迟早会彻底废掉;但如果他能咬紧牙关熬过这个挣扎期、走出来,正视自己的可笑与懦弱、与自己达成和解,那么也许……”
第o63章
小绒毛听着听着,脑袋逐渐歪成了九十度。
尤海汇看着小绒毛笑了一下,顺手在一张半成品画作的空白处勾出一只简笔猫。
小绒毛:“喵。”
像我。
尤海汇看看小绒毛,又看看自己的简笔猫,突然来了灵感:“也许我可以寻找需要用二次元猫形象打广告的公司。我给他们画猫,然后他们举办个公司内部的画猫比赛,我得奖,也算奖吧?任务里并没有指定比赛名。”
小绒毛的脑袋换了个方向,又歪成九十度:“喵?”
尤海汇在刚刚那只简笔猫的旁边再画了一只简笔猫,让两只简笔猫脑袋碰脑袋。
一位老师走进美术教室,注意力也先被那副色彩浓烈的画吸引了一瞬,然后他再看向尤海汇的神情比刚踏入教室门时莫名低调了一些。
他跟尤海汇商量:“尤老师,明天下午第二节,高二三班的美术课,我想与你换一下,给他们考个小测试。还没有其他老师来跟你换那节吧?”
尤海汇毫不迟疑:“没有。可以换给你。”
那位老师好像还想说点什么,又好像忘了要说什么,最后只说了个“谢谢”
,便离开了美术教室。
小绒毛:“换”
的意思是,拿走一节,要还一节呀。还的是哪一节还没说呀。
尤海汇:“啊,这周没课需要上了,真好。”
小绒毛在尤海汇这里一直待到了下午放学时间。
随着最后一节课的下课铃声响起,尤海汇起身,走出教室。确认小绒毛跟着自己出来后,尤海汇锁门。
在钥匙转动出的最后一声“咔哒”
响起时,尤海汇手顿了顿。同一时间,小绒毛透过门缝看到教室里多了一个人影。
一个与现在的尤海汇体型相仿的人影。看不清长相,全身都能透光的那种。
尤海汇没说话,招呼小绒毛向校外走去。
来到此情绪场后,队员们还没有找到相互联系的合适方法。