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下课了，方方急冲冲的跑到春丽身边，在她耳朵上悄悄地说：“你知道吗，孙乐把历史老师告了。”

“什么？告到哪里？历史老师怎么了？”

春丽觉得纳闷。“教室里人多，咱群里去操场上说。”

方方拽上春丽就走。

操场上，正赶上其他年级同学在做课间操，她俩就到了一个角落。听了方方的诉说，春丽才知道，原来孙乐上课一个劲儿的说话，历史老师说了他几句，他嘟嘟囔囔的跑出教室，老师不放心，就叫班长去找他，把他送到办公室。这些春丽都看到了。但后面的事情的事情是她始料未及的，原来孙乐嫌老师说他，竟然给校长邮箱写了一封信，说历史老师怎么怎么不好。简直岂有此理！明明自己犯错误。自己不遵守课堂纪律，竟然告到学校，败坏老师名誉，混肴视听。

春丽和方方对这件事还是有自己想法的，他们俩都觉得是孙乐无理取闹。“不行。咱俩去告诉一下历史老师吧。叫她有个准备。”

历史老师正准备下班，听到这个消息，来了一句：“莫名其妙。”

告诉他俩去上晚自习，然后提着书包走了。

这事及时的传到了正在外面开会的校长和德育主任那里，他俩赶紧通知班主任，叫这位同学晚自习后不要走，谈一谈，弄明白是怎么回事。

话说晚辅导的老师看到孙乐上课纪律不好正要向班主任告状，看见了嘛，班主任！又一个告状的！他纪律可是一贯不行啊。几乎所有老师都这么看！

春丽想，看看班主任老师怎么处理这件事。班主任老师把孙乐叫到了办公室，听了他的诉说，心里有了点谱，然后回到班里，对几个同学展开了调查，校长和德育主任也赶回来了，他们一致认为是孙乐的问题。历史老师没有问题。

转天，班主任对历史老师说：“昨天调查了，没有您的问题。孙乐上课有纪律问题，但是他的态度还没有端正。”

历史老师说：“我从来也没有认为是我的问题，没事找事。那现在孙乐上课违反纪律时，我是管还是不管吧？”

班主任说：“那就别管了！”

哈哈，很奇妙的回答。

如果能视而不见，别闹出圈，那就不管，但是历史老师要给全班同学上课的。管这个不管那个吗？他们班是不自觉的。

春丽下课去找历史老师，问：“老师，孙乐有没有给您道歉？”

历史老师摇摇头，叹口气说：“我没有权利管他，只要他不要影响咱们班上课就好。”

春丽看到历史老师缕缕的白，想到自己的奶奶的辛劳，说：“老师，我替孙乐向您道歉吧！我回去劝劝他。”

“没你什么事啊，孩子。回去好好上课吧，我有时间也找他谈谈，看她有什么解不开的疙瘩。”

一场风波就此告一段落。假如历史老师没有时间和精力找李乐谈，假如班主任没有做好李乐的工作，转变他的态度，假如校长主任找历史老师约谈，那会引起怎样的结果。这些都不是春丽能管的，能想明白的。

春丽回家，只是告诉奶奶，我们学校有一个专门供学生揭检举老师的邮箱，我们有人有时会恶意的往里面放东西，向校长主任告老师的状。

奶奶认为没有必要！会给老师添麻烦的！真的不利于尊师重道啊！

韩愈说过：老师授道授业解惑也。每个老师也应该担负起教化的责任吧。每个家庭也共同努力吧，加油！