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南半球与北海道歌曲原唱
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第35章(第3页)

安静几秒,他?淡笑了下:“你怎么带小学生参观都会紧张?一二年级,也就六七岁,你说?错了他?们也不懂。”

温书瑜挠挠头,“唉,我也不知道。”

她抬腕看了眼时间:“算了,睡觉吧。”

*

周二来得比温书瑜想象中还要快。

因为?早上九点半就要去植物园和小学生汇合,她难得没有早早出门,在?餐厅慢吞吞地吃完早餐,打开手机上的资料再复习一遍。

出门时,还遇到?了准备出去宠物医院的6知让。

室内植物园正好顺路,两人一起下楼,6知让载着忧心忡忡的温书瑜过去。

车子停在?植物园门口,6知让对她投以鼓励的眼神:“温老师加油。”

“中午结束可以给我消息,我就在?附近的医院,可以来接你。”

温书瑜心不在?焉地答应一声?,解开安全带下车。

6知让没着急走?,透过车窗,看向女孩儿的背影。

他?开始思考,什么时候他?们可以有个吻别呢?

好像除了在?过夫妻生活之前,他?们还没有过那种很单纯甜蜜的亲吻。

……

温书瑜进植物园大门之后,就看到?乌泱泱在?入口排队的小学生。

所有人都很兴奋,虽然有老师维持秩序,但偌大的厅内还是环绕着叽叽喳喳的吵闹声?。

入园之后,有园内专业的讲解员会给他?们介绍植物园的基本情况。

“大军”

抵达她负责的热带植物馆还需要大约半小时。

温书瑜拖着沉重?的步伐先?过去那边等?待,顺便利用这?半小时实?地熟悉一下馆内地形。

当她听到?热带植物馆门口传来嘈杂…不,是鼎沸的声?音之类,就知道小朋友们已经过来了。

温书瑜匆匆走?过去。

三百多个小学生就这?样涌进来,带队老师带着扩音设备引导大家排好队。

但成效甚微,兴奋的小朋友们对哪哪的充满好奇,馆内充斥着“哇塞”

“你看这?里”

“你看那里”

“这?是什么”

…各种乱糟糟的声?音。

在?带队老师扯着嗓子介绍她时,温书瑜脑袋已经嗡嗡响了。

离她最近的小男孩仰着脑袋,尖叫:“哇!姐姐你是大学老师诶,我们都还是小学森,你要给我们讲课吗!”

温书瑜点了点头。

接下来的半小时,她的讲解工作完全没有按照计划进行。

介绍植物之余,她也一直在?扯着嗓子维持秩序,让小朋友们注意安全、安静听讲、别乱摸乱动破坏植物。

温书瑜嗓子都有点哑了,她第一次意识到?原来她也可以出如此高分贝的声?音。

虽然,这?声?音通过扩音器传出来,仍然压不住小学生们的吵闹声?。

温书瑜揉揉额角,崩溃地看了眼带队的几个体育老师。

这?几个男老师也是不怎么靠谱,直到?和温书瑜有眼神交汇时,才真正开始帮忙维持秩序。

其中一个身形魁梧的老师似乎是想采用“杀鸡儆猴”

的战略,揪着一个闹得最欢的小男生厉声?大喝:“不许吵了!吵吵吵,老师刚才在?外面?说?的全都忘了吗!”