第三十三章 改革上（第2页）

前世林狼就知道周华兴这个人，教育界的前辈，当时已经是他逝去的时候了，林狼是在新闻中看到他的故事，去龙阳村支教也是那时曝光了出来。

按照前世的展，周华兴活到了9o岁，而这支教也是坚持了3o年，当初他所教授的孩子们也都已长大成人。

你能相信一个人3o年每年都去贫困的偏远山村支教一个月的场景吗

并且，这3o年还是从6o岁到9o岁的高龄期

无法想象

哪个人不想着安享晚年，过着衣来伸手、饭来张口的休闲生活，可他的一生终是完完全全献给了教育、献给了后辈，直至教到生命的最后一刻

只能说，周老就是华夏未来花朵们最辛勤的园丁。

这一点，林狼都自愧不如。

当时支教事情曝光的时候，无数华夏人沉默了。

很多支教一个星期就匆匆回来、还到处宣传自己支教事情的年轻人，这一刻简直想找个地缝钻进去，感觉都遮挡不住自己脸上羞愧的神情。

年轻人活在名分里，老年人却活在行动中。

这真是社会的悲哀

所以，这一世，林狼要更快地站出来。

他之所以，将师说网的创建和展进行得这么快，就是因为时间

任何一个国家的强大都需要时间的沉淀，而这种沉淀过程中包含着与时俱进的展决策、夯实过硬的基础建设、源源不断的人才培养

而林狼想要做的，就是人才培养，他要在自己有生之年，甚至是周老有生之年，帮助祖国建立一个完美绝佳的教育体系，从而走出无数个优秀的人才，进而让华夏成为全球最强大的国家

次日，京城，教育部大楼。

位于8层的会议室内，庄严的红木桌旁，正围坐着一群五六十岁的中老年人，全是教育部内的高层任职干部。

落座最上方的，正是周华兴。

“近些年来，九年义务教育的推出和实行在大范围内还是比较成功的，如今我们要做的事情有两件，第一，争取将其做到全国范围内的全面普及，让每一个孩子都有书可读，不论他生于农村还是城市，也不论他在大山还是高原，只要他是华夏人，就要获得他这个年龄该获得的教育知识。”

顿了顿，周华兴喝了一口桌上茶杯里的凉白开，继续对着麦克风说道“第二，就是改革。大家都知道改革是一件牵扯众多耗费巨大的事情，不是一朝一夕就能简单完成的，现在大家先看看自己桌上的笔记本里上面师说网的详细介绍信息，它就是我们改革方向的第一步。”

话音落下，这群教育行业的资深工作者们都看向了自己面前的笔记本电脑。

每个人都较为熟练的操作起来，翻看着页面上的信息。

随着时代的进步，他们的办公工具也在进步，与几十年前的书本相比，电脑确实是快捷方便了许多。

不一会儿，每个人都对这个师说网有了一定程度的了解。

当然，也有人早就知道这个网站的存在，只不过没有说罢了。

周华兴也清楚，任何一个部门里总会有两个派系存在，他们这儿自然也是如此，说不上谁对谁错，只能说大家的理念不同。

因为人总是会有自己的想法，不可能所有人都想的一样。

但是这一次，没有谁可以阻挡他改革的决心，而且他也知道哪些人会反对他。

果然，一个周华兴想象之中的声音出现了。

“周部长，虽然这个师说网上描绘的宏图的确不错，各种想法也都有根有据，方方面面也都考虑清楚，但是真正实现起来得花费多少人力物力财力先，电脑本就不是家家都有，接着让让每个初中高中甚至小学都建立各种兴趣社团、招收各种兴趣老师，配上各种运动、音乐等器材、器具，这要花费多少虽然我国目前经济实力起来了，但需要用钱的地方还是太多，军事、科技甚至很多基础建设与达国家仍有很大差距，现在大花费的去投入到教育之中，这合适吗能达到立竿见影的效果吗”

张副部长非常实际的话语，让在座的人全都微微点头，不过这些话也在周华兴的意料之中。

他当即回答道“没错，对教育投资永远都是一个长远的过程，可是教育难道不是一个国家最重要的东西吗梁启先生的少年中国说大家都忘了吗

少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球

我们在座的每一个人也都是从少年时期走过来的，是国家对我们这代人的悉心培养，我们才得以学有所成，报效祖国。

是的，目前华夏进步巨大，在很多方面甚至都是全球领先的地位。

可是，教育真的已经落后太多了。

曾经周总理说了一句“为中华之崛起而读书”

，让无数学子有了清晰可见的目标，才得以刻苦用功、学有所成。

才得以做到几乎零基础的研究出原子弹，才得以做到成为全球第三个载人航天的国家

现在呢几个孩子知道为什么读书就为了将来的学历和毕业证为了那块进入好单位好公司能获得稳定工作的敲门砖

虽然从小就有自己清晰目标、并为之学习努力前进的人有，但相比诺大的华夏而言，仅仅只是极少数罢了，绝大多数孩子都不是非常清楚自己人生的理想和方向。”

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