第四章 抑了个郁一风雨欲来2（第2页）
然而，我不过是从一个有活动范围的小猴子变成了一只完全没有活动范围的小白兔。原来，小猴子还能在禾堂中央左右闪躲，可被逼到墙角的小白兔也就更被动了。很偶尔地，就来人抓弄一下，抓着我的衣服不放，然后一直一直用力扯。还有的人将双手放地面不停地摩擦，然后再往我身上抹，好像我的衣服突然扮演起了什么抹布一类的角色。
我从一开始的愣到无助地闪躲和默默地承受，一整个就是不理解，不理解为什么交新朋友会这么地不舒服不开心。这就是学堂的生活吗？这就是和同学相处的方式吗？这就是和大家一起玩的样子吗？我不知道该怎么反抗，我甚至不知道该怎么躲怎么藏，心里翻江倒海地从“怎么办”
里找办法。我极力强撑着，可眼泪就是不争气，它还是来了。
在越不明朗当即生的到底是什么的时候，上课铃声又响了起来，而我也决定了就自己走回去，沿着跟来时的路。
那条路，对长大后的我来说不算长，可却在那个没有人领着带着的时候，我觉得每一步都走得不踏实，且很不确定，特别是到了小溪边。我自己一个人矗在那，来来回回地晃来晃去，过了好久一会，久到就差没有等到姐姐放学了。
小溪不长，可对当时的我来说，却真的给了我很危险的感觉。这里头的石子可是很大的，比我的头，比我的身，还要大的那种，能想象到吗？两两小脚丫，一前一后，踮着似的踩上去，想着赶紧缩上来再踏出去，生怕慢那么一点，久那么一点，这石头就会因为承受不住我的重量而不得不让我摔了去失个足，落到这条才见不久也还不熟的小溪里。
也是这一天开始，我觉得穿新衣服不是一件能让大家都一起开心起来的事，而是一件极其容易遭受到异样眼光的事。也是一种能招惹来那些因自身条件不允许而感到心里不平衡的人的妒忌和那因看不惯这般惹眼而想去欺负的存在。
也是从这时候开始，我再也无法从新衣服里找到多么快乐的自己了。也便在后来，学习了孔融让梨后，因为对这种谦让的品质甚是欣赏，而学着更顺遂与自然地让出了一些本是我更有优先选择权的机会给到了姐姐，不只是新衣服，还有伙食费。也更加地能消化为什么当时的我总是会收到一些从姐姐或哥哥那儿搞来的旧衣服，也会更加地喜欢吧。
直到现在，家里也还是没有人知道，为什么那些年我除了校服以外，对什么样的新衣服都过分地淡然，也鲜少会像姐姐那般，有那种看上了就放不下的执着和必须搞到手的冲动。其实，那不过是因为我觉得校服是当时拥有着的衣服里唯一让我感觉到有了安全感的存在。而不像别的，一漂亮就会让我感到难受有压力，还多了分挥之不去的害怕。
也才在读小学、初中和高中的时候，尽可能地让自己做到在学校的时间里百分之百以穿校服为主。不过，这是很难的。夏天一热，换勤快了，冬天一冷，又还没干，就都避免不了得带上一些自己的私服作为备选。
在我看来，那时候我的衣服都很好看。好看到有时候穿得不够频繁的时候，爸爸就会问我，我给你买的衣服穿得不舒服吗，怎么都不穿。也是从那个时候开始，我慢慢地学着如何适当地在学校里穿插着穿一些除了校服以外的衣服。回头就会跟爸爸说，我有在穿，而且我也真的是很喜欢，谢谢他愿意一直这样地给我买新衣服，真的就是会很开心。
在我来不及学会治愈自己的日子，我也已走在了不断治愈身边的大人和小孩的路上了，而且一直都没有怎么停止过。
比如，很小很小的时候，第一次见奶奶，我听了爸爸的话，忍着害怕，给躺在床上动弹不得的她端去了一碗粥，并学着爸爸妈妈教给我的，一遍又一遍地劝奶奶喝上几口，让这儿孙福给从某种程度上落实了一个终身难得的瞬间。
又比如，上小学的时候，爸爸有一次，很难过地回到了房间，自己躺在了床上，也不知道是不是有在哭，我不知道到底具体生了什么事情。可我就是在听了妈妈的话后，屁颠屁颠地壮着胆子来到他身边，趴在他身上，听他说着大人才更加容易明白和理解的话。而我就只能是一边撒着娇似的鼓励他或静静地陪着，并且在该吃饭的时候喊上他。
不管是主动的，还是被动的，又或是与主动被动无关，就单单是因为我一直在做着自己，看到的人也都会受到影响。
高中的某任同桌就是这样。明明我的成绩也算不得优异，却总是在不断地坚持，坚持地努力着，努力地想要获得进步。就这样，日复一日，原来成绩不好的她就被我影响到了，从而开始了属于她的努力，属于她的新开始。慢慢地，就反了我。这是她自己告诉我的，我觉着就挺神奇的。
原来有这样的一种影响，叫你先做好自己，然后就能多多少少地影响到周围，再将美好传递到这个世界的不同角落。
我的相信大多时候都更为地顺其自然。值得庆幸的是我的这些顺其自然没有让我在前半生就丢掉些什么，反而让我更加坚定地相信有那么一份美好就是在自己的世界里，在自己坚定的立场里，狠狠地扎了根着芽，且生命力很强。
至于那些还依存在记忆里的小小事故或故事，便也不会过多纠结，而是选择在成长的路上继续去学习，学习变强大。自然地，我也便拥有了自愈能力。我也不知道它从哪儿扎的根，又是从哪儿开始的芽。只知道，此时的它老高了。
如果你问我，它有多高，我会说我已经不害怕穿任何的新衣服了。而且，我希望有那样的一个余生，有那样一个随心而行的机会，可以将这世界上既好看又深得我心的衣服都穿上一遍。
又或参与到设计中，去设计出更为符合自己审美的服装，无关价格的高低，无关设计的风格，只要我喜欢。若论过去的偏爱，可能就是两边有拉链口袋的，既纯棉又还很贴身的。还有，过去的我很喜欢牛仔元素、格子元素、简单又不失童趣的元素。而过去的大多时候，比起正装，我也更喜欢把钱花在睡衣一类上，或更实用更保暖更舒适的那类。
有的行为，就是会不自觉地受到原生家庭的影响。比起我，妈妈更喜欢格子元素和买睡衣。若非有她，我也不会主动去接触这样的一个风格，更不会从原来偏执地喜欢穿校服到后来变得越来越喜欢穿睡衣。也便慢慢地，习惯了去按照妈妈喜欢的风格去打扮自己。因为我想成为她最喜欢的样子，喜欢到每次一看到我或我的照片心情就都会大大好。
这样的事情就很美好，不是吗？
她就是很值得呀，很值得我这样对她好，很值得我这样地用心。因为我的妈妈真的是一位很好很好的母亲，好到越长大就越舍不得跑去谈恋爱，就只想和她每天每天地聊天，然后每天每天地更新一遍我认识着的这位母亲，还就是想花更多的时间去爱她只爱她。我是真的想要去更多地了解她，包括她那些过去，也包括那些我不在她身边的日常。
真的好想好想快快地财富自由呀，到时候就可以带着她，去做她想要做的事，去买她一直想要买的东西，去她想要去的地方，用她想要的方式，用她喜欢的方式，和她在这人间爽爽郎朗地走一遭，也好好地继续更新未见过的彼此。
一些从小养成的习惯，真的就是会受到周围的环境影响，大小多少取决于理解后可接受的程度和其预期可能带来的利益又是否符合了自己本来想要的，或者出了预期，又或者就只是出于本心，出于自己对爱的理解和对爱的追求。
像霸凌这种行为，也是长大以后，才通过那残存的回忆录，识得的。幸好，那当下的我什么都不懂。不仅不懂他们的行为为什么会让自己感到不自在、难受和委屈，也不懂他们为什么会那样说那样做那样对一个刚新来的小小女孩。
也都是多年后的今天才明白，明白了在同一件事情上，见过不同天地的人就是会有不同的认知，不同的切入世界的角度，也才有了现如今参差不齐的我们。
就2o24年这个容错率越狭小的舆论环境，层出不穷的霸凌多得都司空见惯了。再不做些什么就真的难保哪天跟住在北美洲的小美一样，脑子一热就生出只要有钱买得起枪支，就能拥有支配自我“真理”
的权利和资格了。换句话说就是，探究真相的度远远赶不上持枪的度和掩盖真相的度，生生把自家人的性命给交到了未知的人性上和冷血的子弹中。
有些问题出现了，还重复地出现，就应该明白它从来没有被好好地解决过。很多时候，我们都不能就只顾着为了解决燃眉之急而单方面地进行跟进，而是要切实地顶着居安思危和抱着防患于未然的态度来进行全面且深入的分析，从根源去解决问题，而不是跟错了榜样，学着一味只求解决问题的度，而忘了人命关天，忘了为人民服务的初心。
人，才是最该被关注的对象。
当然，我从来不怀疑我们华夏子民解决问题的能力和度。可重复出现，就是根源在作怪。到底是因为什么才会使得同样的问题越地恶劣，越地频繁，甚至乎，威胁到不同年龄段的学生的个人生存环境。有的，还会严重到影响学校的展和城市的展。
比如，一个学生犯了错，这个学校的教育就会遭受质疑，这孩子父母的品格也会遭受质疑，这个城市的风气也会在不同程度上遭受质疑。
而其中的致命根源往往也都藏在了细小到不易察觉却在深度产生着质变的东西里，那东西就叫做：逐渐成型的人性。
父母，作为孩子的任家教，无疑是最熟悉自己孩子的，也是孩子在这个世界上最熟悉最信赖的存在，也便是最能影响到孩子的世界观、人生观和价值观的人。这其中的重要性根本无需质疑，就是一等一的重要，重要到是引起孩子产生质变最快最直接的因素。所以，在生活上能正视自己的父母是很能给孩子当好这个榜样的，也更能一起进步。
学校，作为孩子的第二任老师，是除了家以外呆得最久的地方，而其中的教学质量就尤为需要考核了。各科的老师应该在重视自己工作上的业绩的同时更应该把孩子的品德摆在第一位。毕竟，德不配位也反应出了所承恩师的实际价值，是否具备了化腐朽为神奇的能力，也就是真正意义上的教化，一种从心灵和学识上去作指导的综合教学能力。
再说，家长将自己的心头肉交给了所选择的学校，不仅是出于对学校的一种信任，也是对学校有着一种一起变得更好的期待。而这份信任和期待之上，就是国家的未来。可想而知，这当下，学校作为未来国之栋梁的关键枢纽身上担任着的是怎样的一种不可推卸的职责，又是怎样的一种使命。这是可以直接地刷新国家未来花骨朵的三观的力量。
不管是在家里，还是在学校，各自都该承担起自己的责任。虽然这从来就不容易，可努力过后就一定会多一分值得。
人与人之间，不管什么年纪，沟通这一课，只要从爱出，就不会说有多么地难以拿捏，难的是其中会不会存在因为某些条件而有所不均或让那最开始的初心变了质。成长路上从来就不是单一到一二的沟通，而是多方联合共进退。
像家长，会不会因为过分乐观而放松了对孩子的管教，让孩子惰性过强到不思进取，甚至不劳而获。像老师，会不会因为一味急于追求业绩而过多地强调成绩，让孩子各自互相攀比。进而前后矛盾，导致家庭和学校在反向而行。届时，还都忽略了孩子在其中拉扯着的到底是哪般的心理活动，又是对未来或对自己有着哪般的认识、想法和追求。
另外，比起疫苗，或许适当的运动更加地能起到自我保护的作用。而到了做早操的年纪，也该重视。毕竟，这样能好好锻炼的时光也就是作为学生的这一段时间了。自是要在能自由地为梦想奔赴以前，把自己的身体给照顾得好好的。否则，成绩再怎么优秀，支撑不起未来的生活，完成不来未完的梦，就被当做脆皮小白给处理掉了，岂不白干。
此外，网络也是一个利器。现在的暗网远比我们想象的要复杂得多。要想从这突破，必须要靠我们自己。弹窗式的各种链接和广告到处可见，可想而知，危险离我们有多么地近。需知人性使然，越是在走上坡路的时候，就越是容易遭人妒忌。想要从小孩入手去拉垮一个国家的人绝对不只一个。所以请从防微杜渐的角度去做好相关的应对之策。
所以，家长在与孩子共享电子设备的时候，要多留个心眼。第一，设置好使用时间，以防孩子用眼过度，万一孩子长大了想当个海军或者空军呢。第二，下载个国家反诈中心，以免太实诚的家宝被忽悠了去，毕竟万事皆有可能嘛。第三，及时审核浏览记录，以便更好地在了解自己的孩子的兴趣爱好，以此更好地引导孩子一起更好地进步和成长。
听说，学校现在也多是普及了科技教学。既如此，就同上哈。不要觉得无所谓，有些问题就是在无所谓里滋长开的。