第38章（第1页）

沈榷点了点头。

别人家园长都是给小朋友送礼物，买好吃的，到他这里彻底反了过来。

“姐姐，你们肿么这么慢呀~快来！”

莱恩蹲在地上挑选颜料，看到凯特连忙招手，“快来帮我看看哪个颜色更合适。”

听到莱恩的话，一直低头作画的伽羽也抬头朝沈榷这边看了过来。

视线在空中交汇后，他又连忙不好意思地转过脑袋去，假装自己很忙。

一早上忙忙碌碌地过去，下午的课程很轻松。

沈榷从厨房里拿来了两个沙盘。

沙子是从幼儿园的沙池里直接取来的，沈榷还给沙子染了不同颜色，看起来和彩虹一样漂亮。

“今天我们来学习认识文字。”

隔空在蓝色的多媒体光屏上画了两笔，上面浮现出一个汉字“一”

。

小朋友们都认识这个字，但是并没有实际书写过，沈榷这才想到了用沙盘。

太早握笔对孩子的手部肌肉不是好事，而且对提高他们的感知能力帮助并不大。

第一个动手操作的人是盼达，他攥着小拳头，悄悄伸出短胖的食指，在沙盘里拉了一条长长的横线。

眼睛顿时变得亮堂堂，小脸上是因为太兴奋而染上的红晕，恍惚间，沈榷看到他连耳朵里面都红了。

半圆小耳朵duangduang地动了两下：“嘿嘿~我写完啦~”

【好可爱的小熊猫，过来给姨姨亲亲。】

【我喜欢这个宝宝，退一万步说，盼达真的不能是我家的孩子吗？】

【耳朵像果冻一样，萌化了。】

【好奇怪的教学方式。】

【沈榷到底懂不懂教育啊，不懂麻烦和隔壁耀光幼儿园学一学，人家都是给小朋友真正的纸笔，教他们写字的。】

【笑死了，是买不起纸笔吗？不至于吧。】

沈榷并没有把这些言论放在心上，但是不代表学生家长不会把言论放心上。

工作期间，他收到了两位家长的质疑短信，内容和直播间的网友说得大差不差。

都觉得孩子应该在纸上写字，而他的教学方式“不伦不类”

，他只能不厌其烦地和对方解释其中的原理。

对话是结束了，沈榷却很清楚，这两个家长并没有真正接受这种教育模式。

晚上回家，他把自己查询到的医学资料全部放到了账号动态里。

根据蔚蓝星儿童研究中心今年刚公布的数据，五岁以下的孩子并不适合用笔写字，更不应该过早让孩子学习写字。

写字对孩子而言是需要各种能力相互配合的，其中包含了“手眼协调”

“肌肉协调”

等精细的动作，还需要孩子有较高的注意力才能完成。

过早让孩子进行写字练习，容易对孩子的手部肌肉造成损伤，并且很容易有错误的握笔姿势，更容易让孩子对写字，学习充满逆反心理。