第37章（第2页）

她组织了一下语言，客套的先问问他忙不忙，之后才抛出自己的问题。

晏清淮倒是很爽快的答应了，让周叙允把课件发给他看看。

周叙允把ppt发过去不多久，晏清淮就回复过来信息：【你要去哪个学校讲课？】

虽然不知道这跟修改课件有什么关系，但周叙允还是诚实回复：【齐城实验高中。】

【那可真是巧。】

晏清淮发道：【我表弟就在那个高中。】

旁听与邀请

周叙允没想到这么巧，晏清淮的表弟竟然在齐城实验高中。

不过其实想一想也是有可能的。

这所高中是齐城最好的高中，很多学生的目标就是齐城实验高中。传闻中只要上了这所高中，就等于半只脚迈进了一本大学。

可惜周叙允当初考上的是齐城第三中学。

她想了一下，回复晏清淮：【那可真是巧。】

晏清淮很快回复过来：【你们进校园活动，允许别人旁听吗？】

【这个我不清楚，具体情况要听学校的安排。】周叙允回答。

其实很多进校园的活动不允许家长或者外人进入学校旁听，大概是害怕破坏学校的治安。

【那我就去问问表弟。】

晏清淮回复完这话，就开始讲注意力集中在了周叙允的课件上。

他看完周叙允课件内容后，发微信问她现在有没有空，想要用语音电话跟她聊一聊这次课件的修改建议。

周叙允说有空后，晏清淮的语音电话就打了过来。

他没有多余的客套，直接开门见山的指出这次课件的问题。这次服装讲解的过程中，唐、宋、明、清以及民国时期都是分为前、中、后三个时期讲解，实在是太繁杂。

“你可以将这三个时期的服装整合在一起讲解，毕竟就算是三个时期的服装有些微的不同，但大体上还是差不多类型。”

晏清淮说着继续用手机翻看课件，“而且每个朝代后期的服装，都会引领下一个朝代的开始。”

他认为展开讲解的话，内容中会有很多重复的地方。

晏清淮这样说明着，还将几个地方圈起来，示意周叙允可以将圈起来的地方合并。最后整合起来的话，差不多就能控制时间在四十分钟之内。

周叙允听着他的建议，感觉很有道理。挂断语音之后，她就按照他的意见开始进行修改。

她大刀阔斧的删除了很多地方，发现真的可以将时间缩短。而且之前这些地方展开的太多，确实会引起听者的疲倦和不耐烦。