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三年种田
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第40章(第1页)

有粮才能安稳,才能让韶远县走的更远。

“普及基础,开化民智。”

谢砚行心中感叹,自己的小徒弟真是志向远大,计划写的头头是道,还敢于行动。

他不吝赞叹道:“恒阳为政,百姓之福啊!”

江无眠道:“读书时最基本的餐补足以吸引大部分人,少做一顿饭,减轻大部分家庭负担。读书识字后,能负责书籍印刻、图书推广、抄写书籍补贴家用、给人写信。

此为初级教育,仅是基石。再向上细分专业,科举、术数、管理经营、工程建设、百般工艺……日后码头建设不可或缺的人才。”

“它和招引计划联合推行。”

江无眠又将之前定下的计划交给恩师过目,“这份计划目的是招揽人才,引进技术。”

谢砚行看过后若有所思道:“招揽造船人才,你想建设码头,开设造船厂,展近海商业?”

设计得很好,只有一个问题。

这个知县做到头了,码头可能刚建完,第一艘船还没出海行商!

“计划而已,连人还没凑齐。韶远县太远了,商队无意过来,何况是有一技之长傍身的人才。”

江无眠说得也是事实,这份计划截止时间便是他三年任期结束那天。

谢砚行翻到招引计划的安置部分,“精通宝船技术,免安家费用,送韶远县城内房产一套、奖励纹银若干两,附赠……精通审核账本技术,提供员工住宿房……还算全面。”

只是被其他人看见,怕是能大骂一顿,砸钱招揽人算什么本事!

嗯,有钱怎么不算有本事啊?!

在这之后,师徒两人通过气,江无眠把他这边如何做的交代清楚,未免两人消息不通,出了岔子。

谢砚行琢磨了一晚,现自己回韶远县一事的关键还在大徒弟身上,事是小徒弟挑起的没错,可达成这件事的是大徒弟啊!

“恩师,您在这里随意,学生先去见过官学教谕,商议官学细分一事。”

谢砚行摆摆手让他快去,自己寻来纸笔,写信给大徒弟问事情原委去了。

韶远县官学不大,有个教谕,下有一位夫子,两人承担官学一切事物。

在江无眠未上门之前,他们负责的是开蒙学生,教化科举,为韶远县输出人才。

江无眠上门之后,官学顿时化身扫盲班,学习从七岁抓起,培养基础人才。

许成恍恍惚惚听着江知县道来的前景,这是他听错了吧?昨日喝的酒太烈,今朝未醒吧?

韶远县七岁幼童开始全面识字?笔墨纸砚怎么来的?教授学习的夫子如何来的?束脩呢?

“大人。”

许成斗胆开口,“官学夫子不够,韶远县招揽多年,暂且有两位夫子,一位年纪大了荣养,仅剩下官与另一位夫子支撑。”

教导圣人之言已全然占据他们的时间,分不出人来教导七岁孩童识字。

教学夫子实在不够,您真要按所讲的计划开办官学,还是另请高明吧!

此事不像是修路,修路有江无眠给出的方案,要的技术也不算太高明,用人数堆砌上去就行。

韶远县别的不够,有了流民聚集,后期的确不缺劳动力。

进学需要的是高级些的知识人群,它的技术含量说要高到哪里也不算太高,只是基础识字和百位数内的加减乘除四则运算,不涉及太高深的经义、术数方程之类的知识。

简而言之,小学三年级教学目标。

难点在于如何找到足够多的人教导学生。

官学实际用途还是教导科举人才,不可因噎废食,本末倒置,让夫子全然去教导一些不参与科举的学生。

针对这点,江无眠也有针对性的对策,“初期试点,先收部分学生再向外拓展。”