第28章（第2页）

那个“女孩”

的眼睛，和他的一模一样。

这么巧啊？

陈青筠把手机关了静音，很快就入睡了。

陈子芹没有办法在一个地方待太久，郑南轩就带着她到处跑，在国贸五楼的游乐场跳了蹦床，消耗了大量体力，再去地下二楼的好吃巷吃各种小吃。等她吃得差不多想走了，他又问她想去坐地铁还是想去逛公园，她说想坐地铁。

这半年来，一开始陈子芹不会回答选择疑问句，无论选择疑问句问的是什么，她回答的都是后面一个选项，现这个规律以后，郑南轩会故意把她真正喜欢的选项放在前面，刻板的她选错了以后，就没办法得到真的想要的东西，在她急哭之前，郑南轩会再问一遍，辅助她说出真的想要的答案这样多次以后，她终于知道怎么回答选择疑问句了。

对于育正常的儿童来说，母语好像都是在不知不觉当中学会的，而对于陈子芹这样的孩子来说，学习母语就像一般人学外语一样痛苦，每一个词句，都必须这样教。

几个月前，郑南轩尝试带陈子芹坐地铁，坐公交，让她认识除了私家车以外的出行方式，本以为她可能会有些抗拒，但是她却在坐了一次地铁以后爱上了坐地铁，“坐地铁”

这个活动甚至成了她的强化物。

按高晗制定的目标，陈子芹熟悉了代币系统。使用代币系统，延迟放强化物，很好地磨练了她的“等待”

。

不能等待，不能执行“等一下”

这个指令，是这类孩子的通病，他们以为不在眼前的就会消失，以为不能立刻得到的就不属于自己。这和他们理解世界的方式有关系。他们大多数时候的情绪爆也来自于“等待”

。

所以，学会等待，是控制情绪的重要方式。迄今为止，他们为她引入了“代币系统”

“计时器”

“数数”

“祖母法则”

这几种方式，让她学会更好地等待。

郑南轩拿出了陈子芹的行事历，告诉她，因为这一周她和舅舅一起叠了五次衣服，所以现在可以奖励她去坐地铁，让她把地铁的图片贴到五个“叠好的衣服”

代币的后面。

每个孩子的代币都是根据孩子熟悉或者喜欢的材料制作的，不仅仅是代币，几乎所有的教材都是一人一制的特殊制作，而且需要经常更换，正因为如此，他加班的时候经常是在制作教材。这大概也就是蜗牛和七色花与东乡其他机构的不同之处，据他所知，其他机构的教材大多是购买的，不仅教材无法做到个别化，甚至连教学内容都无法个别化，但这类孩子，每个人兴趣都狭窄，且极不一致，能力也天差地别，如果无法个别化，进步自然是极其缓慢，甚至根本看不到康复效果。

只不过这样的人力成本自然意味着高收费。郑南轩在带着陈子芹坐地铁时，想：陈子芹的康复费用还是太高了，现阶段也无法降下来。因为有限价要求，市内的儿童康复补助和医疗补助全都不能用于他们机构，她的康复费用每一分钱都得自己出。

也就是说，青筠经济负担依然没办法减轻。

第4o章

从国贸中心的“鸿福路”

地铁站坐一站到了“旗峰公园”

地铁站，郑南轩带着陈子芹去旗峰公园里逛了一圈。湖边的小路旁是斜斜的草坡，草坡上种着榕树，盘根错节地，陈子芹爬上草坡，踩着榕树露出地面的根往前走。这是她最喜欢的活动之一。

沿着湖边的小路，一路走向回廊般的亭子，往常有些老年人会在这里唱粤剧，但今天没有过年了，公园里除了他们，几乎没有看到别人。

陈子芹在旗峰公园玩的时候也有固定的路线，她总是绕着湖走半圈，从亭子那儿绕到寺庙门口，沿着寺庙的石阶爬到前殿的门口，从门口处望望里头雕像的金身，就不肯再进去了，拉着大人走下长长的石阶，就表示要回家了。

从旗峰公园出来的时候才三点，为了让陈青筠能睡得更久一些，郑南轩又带着陈子芹坐地铁回到鸿福路，再步行回他们小区。

至此，玩了五六个小时的陈子芹已经累得不行了，嘴里一直吵着“睡觉觉，睡觉觉”

。

郑南轩教她表达：“我很累了，我想回家躺着。”

她在白天其实是睡不着的。

到了小区门口，郑南轩带她去一家小卖部买了几包仙女棒，对她说：“今天晚上，舅舅和爸爸带子芹放烟花。”