第10章（第4页）

我暑假快结束时去你家，你已经去上海了。歆怡拿着这张纸问我上面写的字是什么意思，她说是以前从你的垃圾桶里捡出来的。

对不起，南轩，我为无意中窥视了你的秘密而道歉，也为我在不知情中就和青筠在一起了向你道歉。

这件事，我会对青筠保密一辈子的，希望你尽快走出阴霾，找到新的生活。也希望你尽释前嫌，能够回来看看我们。

你的表姐：吴书净。

”

其实那个时候，正常人已经不寄信了。要联系有手机，有邮箱，如果要寄东西，会用快递，根本没人会寄信。如果不是挂号信，信件的丢失率也很高。

书净为什么犹豫了五个月才寄出这封信的呢？这封信为什么没有寄丢呢？

在大学第一年的寒假，年初三的妈妈娘家人家族聚会上，吴书净和郑南轩平常地说着话，彼此添加了微信。走之前书净有些刻意地提起了陈青筠。

“青筠这两天在他舅舅家里过年，他舅妈生孩子了。”

“是吗？恭喜他。”

郑南轩尽量不去看吴书净的表情。也就是从那年以后，他在东乡过年，没有早于年三十回去，也没有过年初二离开。

郑南轩醒来的时候正是半夜，他看了看手机，才十二点，他是十点多开始睡的，才睡了一个多小时就醒了。他出了房间，打算去厨房装水喝，现程云飞竟然还在客厅用着电脑，还没有睡。

“这么晚还不睡吗？”

“明天要先给陈子芹做评估，我看一下她的视频。”

郑南轩拿着水杯，坐到程云飞身边的沙上，一边喝水，一边看着视频里的那个女孩。

在评估之前，老师有时会需要看孩子的视频，了解孩子的情况，以便心里有个底。本来郑南轩也是打算今天看陈子芹视频的，但是因为生了下午的事情，他已经把陈子芹这个个案推出去了。

高晗说她来做陈子芹明天的评估，那只是一个初步的评估罢了，短短两三个小时的评估，大多数时候很难反映孩子的全貌。

aBa教学部这边，高晗目前给他们培训使用的是VB-mapp评估，也就是语言行为里程碑评估及安置计划。国内的心理学本科学的都是通学，没有专门学哪个流派，所以在本科期间，郑南轩只是大略地学过应用行为分析这门课，并没有更深入学习。研究生阶段，他的导师研究方向是展与教育心理学，他研究的课题是关于儿童社会性方面的，但是并没有很具体接触过“语言行为”

“语言展”

这一方面的专业应用。

在硕士研究生毕业以后，找工作成了个大难题。他这样的专业和学历，在上海根本找不到像样的工作。最对口的专业大概是特殊学校教师或者普通学校的心理老师，但是这些公办学校的竞争太激烈了，他因为各种理由被刷了下来。

毕业后，郑南轩不得已做了助理社工，在一个专门做儿童社会工作的机构做了半年。因为还没考到社工证，到手工资低到令人指，连房租都付不起了。当时带他的老师是上海本地人明姐，她已经结婚生孩子，有房有车，她劝告郑南轩不要做这份工作。

“我做这份工作是因为我家在附近，虽然工资很低，但是积累的社会资源对我有很大用处。你这么年轻，又不是打算烂在这个小区，为什么要做待遇那么差的工作呀？到时候拿什么成家？”

明姐苦口婆心劝他。

“可我找不到别的工作。”

郑南轩苦笑，“我又不想做跟专业没关系的工作。”

“你介不介意去当特教老师？你还记得小泉吧？”

小泉是他们负责的一个个案，是个特殊儿童，因为父母没有空，放学以后会在他们照看的小区儿童托管里待着。郑南轩有时会辅导他做作业，小泉的智商不太高，需要非常非常缓慢和细致的教学，才能学会一些。明姐会帮助父母和学校老师沟通，一起商议小泉的学习进度，适当给他定比同班学生更低的学习目标。

“特教老师我一开始就打算当，但是公立特校招人都要求博士了。”

“你可以去私立特殊教育机构。小泉周末就在一个特教机构上课。”