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第11章(第1页)

女学生轻点快门拍了十几张照片,把手机还给裘锦程。

“谢谢。”

裘锦程说。

“不用谢。”

女学生看看裘锦程,又看看庄纶,落落大方地问,“老师,您这是哪个班?”

“高一电竞(3)班。”

裘锦程说。

“他们真有福气。”

女学生若有所指,捂脸偷笑着跑开。

裘锦程收起手机,对庄纶说:“一会儿我把照片你。”

“我去洗出来贴教室里。”

庄纶说。

“不着急,攒着等比赛完一起弄。”

裘锦程说。

弘毅职校第一次电竞公开赛,宣传有力以及半天假期的支持,学生们报名踊跃,甚至有高二高三的学生跑来咨询能不能报名。负责统计的林雪儿忙得不可开交,她指挥两个女生整理报名表,一个女生站在班级门口解答问题,忙碌中朝气蓬勃,明亮的眼瞳闪烁着满满当当的成就感。

裘锦程站在办公室里与高沛毅带领的解说组对台词,赛事走向不可控,提前背梗十分有必要。小孩儿们头回参与准备,毫无头绪,只是把想到的情景和梗罗列出来,手写厚厚一沓笔记交给裘锦程。

“老师,我觉得这样写有点乱。”

高沛毅不好意思地说,“我自己都看不懂。”

“你们看过网上的解说视频吗?”

裘锦程问。

“看了好多。”

徐东东说,“网上热度高的我们都看了,满脑子都是解说词。”

“我们一起看的。”

高沛毅举手。

“做事情是有步骤的,乱就说明你们没想清楚。”

裘锦程招呼十二个解说员坐下,把一沓手写纸一张张分开,又拿出一张空白的a4纸,说:“我们先设定一个场景,比如‘上ban位’,可以从多少个角度说?”

高沛毅思考片刻,说:“英雄机制上,比如谁克制谁,进而推断打什么阵容。”

裘锦程依言写下,说:“还有呢?”

徐东东说:“可以分成常规ban位或者ban掉赛季模英雄,就能用一些热梗了。”

“思路不错。”

裘锦程画了个大括号,简略地写下徐东东的意思,看向其他解说员,“你们怎么想的?”

顿时办公室里叽叽喳喳、七嘴八舌地讨论开来,裘锦程奋笔疾书,记下学生们的灵光乍现。待声音平息,小孩们纷纷挠头想不出新东西,裘锦程合上笔帽,把写满的a4纸递给高沛毅,说:“你看这样分析,是不是清楚一些?”

十二个小脑袋凑在一块儿,聚精会神地研究纸面上利落俊秀的字迹,高沛毅感叹:“老师,你上学时候是不是学习很好?”