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我正在这里为难的时候，我们街坊孩子们给我解围来了。他们还没进门就嚷：“王葆，我们来看看你的花儿，行吗？”

我可高兴极了：“欢迎欢迎！”

这就把电磁起重机的问题撂到了一边。这些孩子一拥就进了屋子，欣赏着我那些花草，七嘴八舌谈着。

原来他们是听了我奶奶说起，才知有这么回事的。他们就质问我干吗要一个人悄悄地栽花儿，连对他们都保起密来了。按说，他们都可以是我很好的助手。

“你还是我们的队长呢。”

我笑了一笑。这里我就给郑小登和姚俊解释了一下，我暑假里组织他们活动过，他们就把我叫作“队长”

，他们大部分是小学生，还有几个没有到学龄，他们都跟我挺好，听我的话。我领他们办过小图书馆，还举行过几次晚会……

“哟，这都是些什么花呀？”

孩子们瞧瞧这盆，瞧瞧那盆。

“王葆，这是不是萝卜海棠？”

我可没有工夫回答。我还在那里专心专意跟同学们讲着暑假里的故事。

可是小珍儿——她是个七岁的小女孩儿，你拿她一点儿办法也没有——使劲儿拉着我的胳膊，在我耳朵边大声叫着：“这个叫什么，这个？”

“瓜叶菊。”

我匆匆忙忙回答了一声，就又打算往下谈。

小珍儿可拦住了我：“谁不认识瓜叶菊！……我问的是这个，那儿！”

我指指那盆文竹，刚要说出它的名字，小珍儿又叫起来：“嗯，你真是！这——个！”

小珍儿跑去指指那盆倒挂着的花，“瞧，是这个！”

这个——这可叫我怎么回答呢。这个，我恰恰没有研究过。所有这里的花草，我一共认识两种，一种叫作瓜叶菊，还有一种叫作文竹。

所以我指着文竹的那只手指，坚决不收回。我问：“可是我得考考你，小珍儿，你知道这叫什么？”

不料她立刻就回答出来了。我这才想起，这些孩子也全都叫得出这两样。

原来我早已经把我的全部园艺知识都传授给他们了。

小珍儿还是尽盯着问，这叫什么，那叫什么。这么着，引得孩子们全体都研究起来，得让我一个人来做答题，简直不让我好好儿跟同学们讲话。

我抹了抹汗津津的脸，指指前面：“这个呀，你们说的是这个吗？这个还是那个？……噢，这个！这叫作……这是……嗯，你们猜！”

“这怎么猜！说了吧，说了吧！”

“不行。”

我晃着膀子，想要挣出他们的包围，“嗯，你们净问我，自己可一点儿也不肯动脑筋……”

可是我怎么样也挣不脱。小珍儿还拽住我的手不放，声音越来越尖，对准我的耳朵“啊？啊？”

个不停。

“别，别！”

我勉强笑着，腮帮肉直跳，“呃呃！……好，我晚上公布，行了吧？”

“赶天一擦黑，就公布！”

“好吧。”

“可都得公布！这叫什么，这叫什么，还有这，这，”

小珍儿一指一指的，“待会儿——都得，告诉！”

“行，行。”

他们这才让步，像一番阵雨停了似的，安静了下来。

“嗨呀！”

我透出了一口气，“可是我还得赶快想个办法才好。”

于是等我的客人们一走，我就一个人在屋子里布置起我的工作来。

不消说，我当然要把事情弄得很精确而有系统，因为我这个人是挺爱科学的。所以我就吩咐宝葫芦：“宝葫芦，给我每盆花儿都插上名字标签，还得标明属于什么科！”

我眼睛一眨，就全给办得周周正正的了。就简直跟园艺试验所一个样。

谁要是一来到我这儿，谁就能学习到许多东西，就能增长许多知识。你瞧！

——这一盆：

莲花掌景天科