第30章 我不懂乐理却能一句话问懵你（第2页）

“这是……翻书风！”

老爹跟他说过，书写有落笔风，翻书有翻书风，覆射有破伤风……

修成翻书风，两袖有清风萦绕，轻轻抬手，书页自翻。

苏东山颇为眼热。

这玩意虽然没有攻击力，但跟落笔风一样，只要抬手，别人就知道你是有学问在身的。

有了这个，谁还会说他不学无术？

正想着，叶继微忽然开口“既然苏院长要我教你修儒，那我便从乐理讲起。

以乐参儒，以小见大。

换了别的夫子教你，大致也是这个路数，以五德、六艺之属切入，如行文破题，找到这个点，就知道如何修了。”

苏东山很想说自己对乐理一窍不通。

但记忆中这本书似乎是基本教材……

加上叶继微也说了，换个人，无非是换个切入角度罢了。

于是他便耐着性子点头“请夫子赐教。”

叶继微轻轻点头“乐是音之节奏，音是道之显化。

而乐理、乐律、乐谱、乐器都要遵循无形、有形的‘准则’才能谱出一曲美妙之乐。

这‘准则’即为道……

乐经开篇明义凡音之起，由人心生也。人心之动，使物之然也……

儒修修道，修的什么？

自然是心……”

苏东山听得捂了捂嘴。

但还是没忍住打了个大大的哈欠。

不得不说，原主考校不合格，也不全是自己的原因。

这些书院夫子肯定也有责任！

就这授课方法，是个人都犯困。

不过叶继微说的他倒是听明白了。

大意就是“乐”

是“道”

的表现形式，而“道”

是“乐”

需要遵循的准则。

看不见、摸不着，甚至听不见，即是道。

此外，人心生出各种情绪，情绪催生音乐，各种乐器就是表达情绪的载体……

“狗日的苏东山，这么粗浅的卷面考试都不及格！”

苏东山大骂原主，对其痛恨不已。

而叶继微也看到苏东山困，面露不喜，便停下提问“我见你兴致缺缺，想来是懂了。

问你个问题，乐从何来？”

苏东山立马反应过来，是自己打哈欠被看着了。

他心底忍不住吐槽，这不不是你刚才说的原话？

当然，心底吐槽不耽误他嘴上回答“回夫子，乐生于人心。”